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博佳机器人俱乐部给孩子带来了什么?

博佳机器人俱乐部品牌怎么样?博佳机器人俱乐部是全国青少年科技行业领军企业,一直致力于3~16岁中国青少年科技素质培养和智力开发培训。机构成立于2009年4月26日,七年以来先后在全国七十余座城市开设大中小专业机器人俱乐部131所,是目前全国规模最大、影响最广、会员人数最多的大型连锁科技培训机构。从2009年至今,已经有超过20万名孩子享受过由博佳教育带来的快乐和成长。同时,通过博佳教育培养的孩子也曾多次在国家级、世界级等青少年机器人赛事中获得大奖。

在博佳,您的孩子将收获

快乐——

让成长同欢乐相伴

知识——

让学习成为乐趣

能力——

让脚步变得轻盈

学前课程

完整儿童的教育发展观

学前是孩子一生中语言、智力、思维和想象等能力飞速发展的时期;也是孩子形成个性的关键时期。对孩子来说是一个发育的黄金时期。这一时期的儿童最重要的就是要提供给他们丰富、适宜的智力玩具,启迪和满足他们的求知欲。所以这一时期乐高教育是“完整儿童的教育发展观”,即是全面培养儿童,让儿童在乐高建构的过程中,对其知识、智力、情感、肢体、能力等多方面进行培养,为其终身发展起到奠基作用。针对3岁到6岁幼儿园期间的孩子,对于这个阶段的孩子,多是通过游戏,通过他们感兴趣的主题,来培养孩子的专注力和观察力。

3至4岁的孩子,此课程的教育目标就是针对孩子的好奇心,让孩子们在探索科学的过程中,帮助他们肢体得到发展,并培养创造性和逻辑性思维,根据不同的年龄特点,设置不同的游戏类型;

例如:管道游戏、自然奥秘等等。

5至6岁的孩子,通过学习和创造发明各类生活中的机械装置,理解生活中的科学无处不在,充分感受创造发明的无限乐趣;

例如:百变工程、城市建设等等。

学龄课程

引入多学科知识和社会活动

学龄儿童也就是7岁到12岁小学阶段的孩子,已经能够理解较抽象的知识,能够有简单的逻辑推理、独立的参加一些社会活动的能力,所以博佳教育在7岁之后的课程上多增加了一些较为复杂的学科知识,比如机械、结构、工程、机器人编程等方面的,这些课程循序渐进地把科学知识教给孩子,同时也培养了孩子科学的不怕失败的试验精神;在能力培养上增加了搜集整理分析数据、逻辑运算、策划安排活动、参加大型的机器人比赛等方面的社会活动。

7至8岁的孩子,程通过设计与搭建,体验和学习几何、物理、自然、机械、结构方面等知识,帮助孩子提高合作、动手能力,培养他们学会主动分析问题和解决生活中实际问题的能力;

例如:结构学、机械构造一、机械构造二等等。

9岁以上的孩子,课程通过机器人的搭建,让孩子把所学的物理、几何、机械、结构、电子及图形化编辑语言等学科知识,融入到机器人的构成、制作及操作中去,从而激发孩子参与科学技术的兴趣,提高孩子的逻辑思维能力和创造能力,指导孩子去克服障碍,树立自尊与自信;

例如:功夫机器人、自然之力等等。

博佳机器人俱乐部给孩子带来了什么?

1.思维方式的培养

科学家都说孩子(特别是7岁以下)的手就是孩子的大脑,当孩子的手在做一些尝试的时候,大脑其实在积累很多经验。通过乐高课上的“动手”,对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。

孩子们虽然会模仿,但是他们并不喜欢跟随和仿照他人,他们喜欢有自己的风格,经常会出现一些与众不同的看法、答案、意图和成果。(举个例子:要求孩子们搭建一辆小车,从相同高度的斜坡下滑下,看哪辆车跑得最远。孩子们会不断的动脑筋去尝试,去改变车身重量、车轮大小,甚至去改变整体的车身的结构,从4个轮子的车改成3个轮子的等等。)

2.观察力和专注力的培养

玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭一个车的时候,原来可能只知道车轮是圆的,但是当自己动手搭的时候,他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。还有孩子搭挖土机、推土机,刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面,因为平时家里开车,爸爸就是坐在前面的,但搭好后发现不对,挖斗应该安装在驾驶舱前面,方便驾驶员操作。动手搭建,并与现实进行对照,再去探究原因,孩子的观察力也就提升了,同时也提升了孩子的创造力和问题解决的能力。

3.性格培养

玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动过手、失败过,他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多;通过这个过程,孩子会知道做事情不是这么容易的,他的宽容度、包容度都会比较好。

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