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辅导托管班管理有什么好方法和技巧


    班级管理     1。作业战略很多校长都反映晚班的时间短,孩子的作业花费时间长。     分科停止:语文、数学、英语     我们把学生从放学后到作业完成后离校的这段时间,划分红三段,然后分时间段、分科目开端完成作业,这样便于精细化管理。     顺序没有很大关系,能够是语文——数学——英文,也能够语文——英文——数学,当然也能够英语——数学——语文。     不连续完成:一项作业一挥而就     很多晚托班的学生在做作业的过程中,遇到问题就习气立马停下来问“教师怎样做”,“教师这个是什么意义”……     我们学校是鼓舞学生育成一个良好的习气,因而我们不允许学生做一题问一题,或者遇到不会的标题就马上问教师。教师在辅导作业的时候,要引导孩子们做作业不能停不能问,一定要连续地一挥而就完成一项作业。     先思后写:先做考虑题,后读写背默     大致就是先做考虑题,然后是读写背默,详细视状况而定。     先易后难:先做容易的,再做难题     普通一页大练下面会有很多普通孩子都会的容易的题目,同时也会有一些难的题目,那我们就要鼓舞孩子先把本人会的先做完。这个和前面的不连续完成是相辅相成的。详细来说就是,先做容易的,再做一些较难的题。     疑问处置:先考虑、后查书 ;  有疑问,做标注     关于较难的孩子可能不会,也可能孩子做错了。针对孩子不会的和做错的,教师要停止疑问处置,详细是:先告诉孩子,要本人思考;思考后还不会,能够本人再查材料、查书;还有疑问的话,在题号的前面做一个标注,以便于教师协助孩子从实质上停止提升。

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