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线上学习的普及,暴露了无数家庭教育的短板

前几天在微博上看到了三联生活周刊副主编与女儿的分享,很受触动。

疫情的突然来临和一个多月各种消息的侵袭,为很多人带来了极其复杂的情感变化。抛却这个话题不谈,单看小朋友的手抄报便让人不禁赞叹!如何分析问题、如何应对问题、如何面对自己的情绪等等,条理清晰且全面。这般逻辑和表达,不知多少家长能够同样做到呢?

孩子的教育永远是个聊不完的重要课题。而这次线上教育大普及运动,也让我们看到了以前不曾过多关注的问题。

新冠病毒封住了我们原本的生活,一个“停课不停学”的倡议,为孩子们的教育困境打开了一个重要的出口。为了满足孩子和家长们的需求,我们快速推出了面向睿丁英语在读学员的免费课程,以及面向所有人的绘本阅读训练营。

从效果上,我们达到了最初课程设置的预期。全国的孩子们在睿丁英语老师的带领下,每天学习特别制作的课程。学习形式涉及直播课堂、录播课堂、群内的交流答疑,到单人1V1督导,将现如今的线上学习方式充分利用。而且睿丁的小学员们还会录制阅读视频,或者化身小教师分享口语小知识,让整个学习活动更加丰富生动。


孩子们的认真也让我们颇为振奋,每天大家在群内积极有序地学习打卡,认真细致地写学习笔记。直播课堂更因为孩子们的积极连麦互动,让老师和同学们的距离拉得更近。


但在一片和谐融洽的学习氛围中,我们还是注意到这样的事实——孩子们的耐心下降了。孩子们天天憋在家里,不仅无法得到充分的活动,充满着束缚感。而且在舒适的家中,更需要更大的定力去转换到学习的状态。

我们看到了那么多参与学习的孩子,可还有很多孩子没有参与到学习中去。抛却一部分家长对孩子的另外安排,家长们是时候正视家庭教育的疏漏了。

经济学中提到,人类至少面临四项普遍约束:(1)东西不够;(2)生命有限;(3)互相依赖;(4)需要协调。而线上学习的普遍约束便是课程质量、时间调配、相互配合和沟通交流。参与线上学习需要家长、孩子、教师三方共同参与,缺了任何一环都会对学习带来很大的阻力。

在家中,父母与孩子的接触时间前所未有的紧密。无论此前父母多么忙都应该与孩子们多多交流。起码放下手中的短视频,多付出一份心力支持孩子参与到学习中。而且家长要重视自己在与孩子的沟通中的姿态、语气和表达方式等等方面。家庭教育的缺位,是我们老师再努力也很难弥补的一环。

如文章开头中提到的三联吴琪与女儿的交流,无论我们是否拥有这般学识和思想,但与老师的充分沟通一定会为孩子的成长带来莫大的助益。从现在的学习情况来看,家长能够积极参与到学习环节中的孩子,学习的收获都非常显著,也更自律更有上进心。但也要注意,家长也不要“矫枉过正”,替孩子们做了太多需要他们自己要完成的事情。

线上教育是一个家庭教育的缩影。这次的疫情非常糟糕,但也给了我们一个思考和正视家庭教育的机会。

期盼疫情早日过去吧!期盼孩子们可以早日回到睿丁英语习得中心;期盼我们可以再一次零距离地听到大家的欢笑声,陪伴大家一起成长。

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